Die dänische Sprache, eine der nordgermanischen Sprachen, wird von etwa sechs Millionen Menschen gesprochen, hauptsächlich in Dänemark. Für deutsche Muttersprachler, die Dänisch lernen möchten, kann die Struktur der dänischen Zeitformen eine Herausforderung sein, aber mit der richtigen Anleitung wird es leichter verständlich. In diesem Artikel geben wir eine umfassende Übersicht über die dänischen Zeitformen und wie sie verwendet werden.
Gegenwart (Nutid)
Die Gegenwart, auch als Präsens bekannt, wird im Dänischen verwendet, um Handlungen und Zustände zu beschreiben, die gerade jetzt stattfinden oder allgemein gültig sind.
Bildung: Das Präsens wird gebildet, indem man an den Verbstamm die Endung „-er“ anhängt.
Beispiele:
– at spise (essen) → jeg spiser (ich esse)
– at læse (lesen) → du læser (du liest)
– at skrive (schreiben) → han skriver (er schreibt)
Es gibt auch einige unregelmäßige Verben, die eine andere Bildung haben:
– at være (sein) → jeg er (ich bin)
– at have (haben) → jeg har (ich habe)
Verwendung:
1. Um allgemeine Wahrheiten oder regelmäßige Handlungen zu beschreiben:
– Solen skinner. (Die Sonne scheint.)
– Jeg går i skole hver dag. (Ich gehe jeden Tag zur Schule.)
2. Um gegenwärtige Handlungen zu beschreiben:
– Hun læser en bog lige nu. (Sie liest gerade ein Buch.)
Vergangenheit (Datid)
Die Vergangenheit, auch als Präteritum bekannt, wird verwendet, um abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit zu beschreiben.
Bildung: Für regelmäßige Verben wird das Präteritum gebildet, indem man an den Verbstamm die Endung „-ede“ oder „-te“ anhängt.
Beispiele:
– at arbejde (arbeiten) → jeg arbejdede (ich arbeitete)
– at købe (kaufen) → du købte (du kauftest)
Unregelmäßige Verben haben oft spezielle Formen:
– at være (sein) → jeg var (ich war)
– at have (haben) → jeg havde (ich hatte)
Verwendung:
1. Um Handlungen zu beschreiben, die in der Vergangenheit abgeschlossen wurden:
– Jeg besøgte min bedstemor i sidste uge. (Ich besuchte letzte Woche meine Großmutter.)
2. Um Zustände in der Vergangenheit zu beschreiben:
– Da jeg var barn, boede jeg i en lille by. (Als ich ein Kind war, wohnte ich in einer kleinen Stadt.)
Perfekt (Førnutid)
Das Perfekt wird verwendet, um Handlungen zu beschreiben, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis in die Gegenwart andauern oder deren Auswirkungen noch spürbar sind.
Bildung: Das Perfekt wird mit der Präsensform von „at have“ (haben) oder „at være“ (sein) und dem Partizip Perfekt des Hauptverbs gebildet.
Beispiele:
– at spise (essen) → jeg har spist (ich habe gegessen)
– at gå (gehen) → jeg er gået (ich bin gegangen)
Verwendung:
1. Um Handlungen zu beschreiben, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis jetzt andauern:
– Jeg har boet her i ti år. (Ich wohne hier seit zehn Jahren.)
2. Um Handlungen zu beschreiben, deren Ergebnisse noch relevant sind:
– Han har læst bogen. (Er hat das Buch gelesen.)
Plusquamperfekt (Førdatid)
Das Plusquamperfekt wird verwendet, um Handlungen zu beschreiben, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit stattfanden.
Bildung: Das Plusquamperfekt wird mit der Präteritumform von „at have“ (haben) oder „at være“ (sein) und dem Partizip Perfekt des Hauptverbs gebildet.
Beispiele:
– at spise (essen) → jeg havde spist (ich hatte gegessen)
– at gå (gehen) → jeg var gået (ich war gegangen)
Verwendung:
1. Um eine Handlung zu beschreiben, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit stattfand:
– Hun havde allerede spist, da jeg kom hjem. (Sie hatte schon gegessen, als ich nach Hause kam.)
Futur I (Fremtid)
Das Futur I wird verwendet, um Handlungen zu beschreiben, die in der Zukunft stattfinden werden.
Bildung: Das Futur I wird mit der Präsensform von „vil“ (werden) und dem Infinitiv des Hauptverbs gebildet.
Beispiele:
– at spise (essen) → jeg vil spise (ich werde essen)
– at læse (lesen) → du vil læse (du wirst lesen)
Verwendung:
1. Um zukünftige Handlungen zu beschreiben:
– Jeg vil rejse til Spanien næste år. (Ich werde nächstes Jahr nach Spanien reisen.)
2. Um Absichten oder Pläne auszudrücken:
– Vi vil købe en ny bil. (Wir werden ein neues Auto kaufen.)
Futur II (Fremtid med vil have)
Das Futur II wird verwendet, um Handlungen zu beschreiben, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein werden.
Bildung: Das Futur II wird mit der Präsensform von „vil have“ (werden haben) und dem Partizip Perfekt des Hauptverbs gebildet.
Beispiele:
– at spise (essen) → jeg vil have spist (ich werde gegessen haben)
– at læse (lesen) → du vil have læst (du wirst gelesen haben)
Verwendung:
1. Um Handlungen zu beschreiben, die in der Zukunft abgeschlossen sein werden:
– Jeg vil have afsluttet min uddannelse inden næste år. (Ich werde meine Ausbildung bis nächstes Jahr abgeschlossen haben.)
Zusätzliche Zeitformen und Modi
Neben den grundlegenden Zeitformen gibt es im Dänischen auch spezielle Konstruktionen und Modi, die für fortgeschrittene Sprecher nützlich sind.
Imperativ (Bydemåde)
Der Imperativ wird verwendet, um Befehle oder Aufforderungen auszudrücken.
Bildung: Der Imperativ entspricht oft dem Verbstamm des Infinitivs.
Beispiele:
– at spise (essen) → Spis! (Iss!)
– at komme (kommen) → Kom! (Komm!)
Verwendung:
1. Um Befehle oder Anweisungen zu geben:
– Læs bogen! (Lies das Buch!)
– Gå hjem! (Geh nach Hause!)
Konjunktiv (Konjunktiv)
Der Konjunktiv wird im modernen Dänisch selten verwendet, kommt aber in festen Ausdrücken und formeller Sprache vor.
Beispiele:
– Gud bevare Danmark! (Gott schütze Dänemark!)
Passiv (Passiv)
Das Passiv wird verwendet, um die Handlung eines Verbs auf das Subjekt zu richten, ohne den Handelnden zu betonen.
Bildung: Das Passiv wird mit der Endung „-s“ an den Verbstamm gebildet oder mit „blive“ (werden) und dem Partizip Perfekt.
Beispiele:
– at bygge (bauen) → bygges (gebaut werden)
– Huset bliver bygget. (Das Haus wird gebaut.)
Verwendung:
1. Um Handlungen zu beschreiben, bei denen der Handelnde unbekannt oder unwichtig ist:
– Brevet blev sendt i går. (Der Brief wurde gestern geschickt.)
Zusammenfassung
Das Verständnis der dänischen Zeitformen ist ein wichtiger Schritt beim Erlernen der Sprache. Obwohl einige Aspekte herausfordernd sein können, bietet das Dänische eine relativ konsistente Struktur, die es Lernenden ermöglicht, sich auf Regelmäßigkeiten zu verlassen. Mit regelmäßigem Üben und der Anwendung der hier vorgestellten Prinzipien werden Sie in der Lage sein, sich sicherer in verschiedenen Zeitformen auszudrücken und Ihre Kenntnisse zu vertiefen.
