Übungen für dänische zusammengesetzte Substantive sind ein wesentliches Werkzeug für alle, die ihre Kenntnisse in der dänischen Sprache vertiefen möchten. Zusammengesetzte Substantive, oder Komposita, sind ein charakteristisches Merkmal der dänischen Grammatik und erlauben es, zwei oder mehr Wörter zu einem neuen Wort zu kombinieren. Diese Praxis ist nicht nur häufig im alltäglichen Sprachgebrauch, sondern auch in der schriftlichen Kommunikation weit verbreitet. Durch gezielte Übungen können Sie lernen, wie Sie diese Wörter korrekt bilden und verwenden, um Ihre Ausdrucksfähigkeit zu verbessern und Missverständnisse zu vermeiden. In unseren Übungen konzentrieren wir uns sowohl auf die Bildung als auch auf die Verwendung von zusammengesetzten Substantiven. Sie werden Schritt für Schritt durch den Prozess geführt, beginnend mit den grundlegenden Regeln und endend mit komplexeren Beispielen. Jede Übung ist darauf ausgelegt, Ihr Verständnis zu vertiefen und Ihre Fähigkeit zu stärken, diese wichtigen sprachlichen Strukturen zu erkennen und zu nutzen. Ob Sie Anfänger oder fortgeschrittener Lerner sind, diese Übungen bieten Ihnen die Möglichkeit, Ihre dänischen Sprachkenntnisse systematisch und effektiv zu erweitern.
1. Hun købte en ny *bilnøgle* til sin bil (Et redskab, der bruges til at starte en bil).
2. Vi skal tage *togbillet* for at rejse til København (Et dokument, der giver adgang til en togrejse).
3. Han spiste en lækker *æblekage* til dessert (En sød ret lavet af frugt og dej).
4. Der er mange *træhuse* i den gamle bydel (Bygninger lavet af træ).
5. Min bror elsker at spille *fodbold* med sine venner (En populær sport, der spilles med en bold).
6. Hun fandt en smuk *blomsterbuket* i butikken (En samling af blomster, ofte givet som gave).
7. Vi skal bruge en *lommeregner* til matematikopgaverne (Et lille elektronisk apparat til at udføre beregninger).
8. Han har en stor *bogreol* fyldt med bøger (Et møbel, hvor man opbevarer bøger).
9. De lavede en stor *sandkage* til fødselsdagsfesten (En kage lavet af sandartet dej).
10. Hun tog en *frokostpause* for at spise sin mad (En kort pause midt på dagen for at spise).
1. Jeg har købt en ny *solbrille* til sommeren (det er noget, du bærer på dine øjne).
2. Hun fandt en gammel *bogreol* på loppemarkedet (en møbel til opbevaring af bøger).
3. Min bedstemor elsker at drikke *kaffekop* hver morgen (en beholder til varm drik).
4. Vi har brug for en ny *opvaskemaskine* i køkkenet (en maskine til at vaske op).
5. På stranden byggede børnene en stor *sandborg* (et slot lavet af sand).
6. Han har en *computerstol* på sit kontor (en stol designet til brug foran en computer).
7. De købte et flot *klædeskab* til deres soveværelse (et møbel til opbevaring af tøj).
8. Hun fandt sin gamle *skolebog* på loftet (en bog brugt i skolen).
9. Jeg har altid en *nøglering* i min lomme (en ring til at holde nøgler sammen).
10. Vi tog en tur til *dyreparken* i weekenden (et sted hvor man kan se dyr).
1. Jeg elsker at spise *jordbærkage* om sommeren (En sød dessert lavet med bær og flødeskum).
2. Vi har købt en ny *opvaskemaskine* til køkkenet (En maskine der vasker tallerkener og bestik).
3. Hendes *arbejdsopgaver* er meget udfordrende (En række opgaver man skal udføre på jobbet).
4. Børnene legede i *sandkassen* hele eftermiddagen (Et sted med sand, hvor børn leger).
5. Jeg har brug for en ny *computerstol* til mit kontor (En stol man bruger, når man sidder ved computeren).
6. Han læste en interessant *avisartikel* om politik (En tekst i en avis).
7. Vi skal på *sommerferie* til Spanien i år (En længere pause fra arbejde eller skole om sommeren).
8. Hun bruger en *håndcreme* for at holde sine hænder bløde (En creme til hænderne).
9. *Vejrudsigt* lover regn i morgen (En prognose for vejret).
10. Vi købte en *børnebog* til vores nevø (En bog skrevet specielt til børn).
