Os exercícios de tempo perfeito em dinamarquês são fundamentais para compreender a relevância das ações passadas na construção de narrativas e na expressão de experiências. O tempo perfeito, conhecido como "perfektum" em dinamarquês, é utilizado para descrever ações que foram concluídas em um momento indeterminado do passado, mas que ainda têm impacto no presente. Dominar essa estrutura gramatical é essencial para quem deseja se comunicar de forma mais precisa e fluente no idioma dinamarquês, permitindo uma melhor compreensão das nuances temporais e uma expressão mais rica e detalhada. Aprender e praticar o tempo perfeito não só aprimora a capacidade de conversar sobre eventos passados com clareza, mas também auxilia no entendimento de textos e diálogos complexos. Seja você um iniciante ou alguém que já possui algum conhecimento do dinamarquês, esses exercícios ajudarão a consolidar seu entendimento e a aumentar sua confiança ao usar o idioma. Através de uma série de atividades interativas e exemplos práticos, você será capaz de identificar e aplicar corretamente o tempo perfeito, tornando sua jornada de aprendizado do dinamarquês mais eficiente e gratificante.
1. Han har *spist* sin middag (verbo para comer).
2. Vi har *læst* bogen i skolen (verbo para atividade de leitura).
3. De har *boet* i København i mange år (verbo para morar).
4. Hun har *skrevet* et brev til sin ven (verbo para escrever).
5. Jeg har *set* den nye film på biografen (verbo para assistir).
6. Vi har *rejst* til Frankrig i ferien (verbo para viajar).
7. Han har *lært* dansk på universitetet (verbo para aprender).
8. De har *lavet* deres lektier sammen (verbo para fazer).
9. Jeg har *købt* en ny cykel i butikken (verbo para comprar).
10. Hun har *gået* en tur i parken (verbo para caminhar).
1. Jeg har aldrig *været* i Paris før (verbo para "estar").
2. Hun har *spist* morgenmad allerede (verbo para "comer").
3. Vi har *boet* i København i tre år nu (verbo para "morar").
4. De har *læst* den bog mange gange (verbo para "ler").
5. Han har *skrevet* et brev til sin ven (verbo para "escrever").
6. Vi har *købt* en ny bil i sidste uge (verbo para "comprar").
7. Børnene har *tegnet* en flot tegning (verbo para "desenhar").
8. Hun har *lært* at svømme i sommer (verbo para "aprender").
9. De har *talt* med deres lærer om projektet (verbo para "falar").
10. Jeg har *set* den film før (verbo para "ver").
1. Maria har *læst* bogen (verbo para ação concluída).
2. Vi har *spist* middag (verbo para consumo de alimentos).
3. De har *besøgt* deres bedsteforældre (verbo para visita).
4. Jeg har *skrevet* en e-mail (verbo para composição de texto).
5. Han har *lavet* lektierne (verbo para completar tarefas).
6. Hun har *købt* en ny bil (verbo para aquisição).
7. Vi har *rejst* til Spanien (verbo para deslocamento).
8. De har *set* filmen (verbo para visualização).
9. Jeg har *hørt* nyhederne (verbo para percepção auditiva).
10. Hun har *malet* et billede (verbo para criar arte).
